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Hola. Mi nombre es Sr. Andersen y mi salón de clases es un juego de vídeo.
No puedo pensar en una mejor manera de empezar esta historia que con Alicia cayendo por la madriguera del conejo
y ella se encuentra con una botella y la botella dice, simplemente, bebame.
y por eso soy un maestro y por eso quería tratar de recrear esa
así que lo que hice es dejar a mi ordinador en mi clase
y yo tenía "Angry Birds" en el mismo
y al lado tenía una tarjeta
y se limitó a decir la palabra "juega"
y me fui.
Pero yo quería ver lo qué pasaría
, así que dejé la cámara web apprendida
y por lo tanto tengo un pequeño video de los chicos cuando entraron en la clase
por lo que les gustaría ver?
Como si tienen una opción
(Risas)
Me encanta la forma en que se turnaban.
y me encanta los ojos de Jackson.
si lo miran
(Risas)
¡Sí! Éxito! (Risas)
Esa mirada en sus ojos
esa mirada de aprender y probar algo nuevo
y fracasando e intentando de nuevo
es algo que aspiramos a ver en los ojos de nuestros hijos
y nosotros no hacemos eso
una gran parte del tiempo es una mirada vidriosa
y así
Yo quería tratar de aplicar algunas de estas dinámicas en mi salón de clases
Así que crecí en la década de 1980
jugando juegos de video
y estos videojuegos me ha enseñado lecciones que creo que podríamos aplicarnos en las escuelas de hoy
La primera cosa que aprendí
es que los videojuegos son divertidos y las escuelas debe ser divertido, así
Desafortunadamente la mayoría de los niños no dicen que su día normal es divertido
Sin embargo, hay elementos de la escuela que todos los estudiantes aman.
Les encanta ver a sus amigos
y les encanta aprender
por desgracia, pasan la mayor parte del día
pasivamente sentado frente a escuchar a un profesor hablando
Así que creo que la escuela debe ser divertida.
La segunda cosa que aprendí es que vale la pena de no conseguir algo de vez en cuando.
Si le toma ochenta veces para borrar la etapa tercer elevador en Donkey Kong
eso está bien
El fracaso es simplemente parte del proceso de aprendizaje.
Sin embargo, en las escuelas se tiende a estigmatizar el fracaso.
Usted no llega a tomar una prueba una y otra y otra vez
hasta que finalmente lo pase.
De hecho, el fracaso de los individuos, y ahora el fracaso de las escuelas, está muy estigmatizado.
Creo que tenemos que enviar el mensaje de que el fracaso tiene razon.
La tercera cosa que he aprendido
es la importancia de nivelación.
Esto podría aplicarse en las escuelas de dos maneras.
Cuando el profesor decide seguir en un ritmo específico
eso está bien para algunos de los estudiantes en su clase
pero algunos de los estudiantes son automáticamente van a estar aburridos,
y algunos de los estudiantes rápidamente se van a confundir.
Y lo que creo que los estudiantes deben ser capaces de moverse a su propio ritmo
a través de un sistema de dominio en el que dominar un nivel y luego se puede pasar al siguiente
También debe ser capaz de subir de nivel
cada vez más potentes, ya que aprender el nuevo material de la clase.
También creo que
que impartimos la platica equivocada al principio del año escolar.
Y yo daba esta platica a principios del año.
Yo decía que,
todos ustedes tienen una "A"
desde este punto hacia adelante
usted caerán estrepitosamente
hasta que finalmente aterrizar en las notas finales.
(Risas)
No juego nunca se diseñaría de esta manera.
Una de las grandes ventajas de ser un maestro
es que consigue las vacaciones de verano.
Y las vacaciones de verano son fantásticos
debido a que obtiene un descanso de la escuela
pero también puede reinventar su clase
para hacer algo que nunca hubiera estado antes.
Si usted trataría de hacer eso durante el año,
si usted trataría de hacer cambios radicales,
los niños solo estuvieran confundidos.
Pero si lo cambia durante el verano,
puede hacer grandes cambios en su clase,
y los niños nunca sabrán lo que les golpeó.
Así que este era mi sueño.
Yo quería reinventar mi clase como un juego de vídeo.
Pero yo no quería a los niños a sentarse en el frente y ver un video juego
como Oregon Trail o ¿Dónde en el mundo esta el Carmen de San Diego?
Yo quería tomar los elementos más atractivos de los juegos
y luego aplicarlos en el aula.
Esto llevó a un montón de trabajo.
Tuve que crear una clase, se llama Biohazard Cinco,
Tiene un narrador, tiene una narrativa
todos los niños se reúnen allí
He creado casi cien podcasts de vídeo
que les llevarán a través de la charla
Y así, cuando lleguen a ese punto
pueden aprender mas o menos.
Tengo todas estas actividades especiales
así que en la clase de los niños pueden usar el material
que estamos aprendiendo en el mundo real.
Tengo un montón de laboratorios de investigación
este aquí es un laboratorio de la fotosíntesis
se puede ver a mis estudiantes muy remachado.
(Risas)
que están estudiando la fotosíntesis utilizando chads pequeños que cortamos de una hoja
He desarrollado cientos de preguntas y
Tengo un sistema de dominio, donde los estudiantes pueden tomar pruebas una y otra y otra vez
hasta que por fin lo entiendan.
Tengo un sistema de nivelación
donde empiezan con cero puntos de experiencia en el comienzo del año
He sacado este de Lee Sheldon de la Universidad de Indiana
Así que básicamente vienen en el primer día
Yo inventé el nivel inferior, como sopa primordial
porque enseño biología
pueden ganar puntos de experiencia y que pueden mover hacia arriba
hasta pulpo Dumbo y el gorila de montaña
y tal vez gran maestro al final.
También tengo una tabla de líderes
juegan con un avatar
y entonces pueden ver cómo están haciendo
en la clase, cómo están contra todos los demás.
Este es el recurso más popular en la clase.
Los niños están constantemente de registro para ver cómo se comparan
También me dieron para poner a prueba un conjunto de iPads
y para que los niños tuverian un dispositivo conectado a Internet en todo momento.
Por último, el verano había terminado.
Y yo me paré en frente de la clase.
Al igual que esto, al parecer.
(Risas)
y le dije: "Hola, mi nombre es el señor Andersen
y mi clase es un juego de video ".
Así que quiero que tomen un iPad
Quiero que ingresen a Biohazard Cinco
Quiero que vean un video
Quiero que lean un poco, quiero que tomen un examen
y luego quiero que siguan con la clase.
Ahora bien, si yo hubiera hecho esto con los padres de mis alumnos,
habría sido el día más frustrante de mi vida.
(Risas)
Pero los niños crecieron con esta tecnología
Y la tecnología hoy en día simplemente funciona,
por lo que se marcharon por su cuenta.
Mi clase es un aula de educación.
Si usted fuera a entrar, usted encontraría a los niños leyendo
mirando videos, haciendo actividades especiales
tratando de resolver los retos
trabajando juntos o trabajando solo
Es realmente fantástico. Había un maestro venido, y estábamos hablando de la mitad de la clase y dijo:
"Lo que has creado es como una clase de taller."
Porque él era un maestro de taller, una vez, y dijo que
"Como un maestro de taller se les enseña algunas habilidades y los niños se puede aplicar eso".
Y lo que es así.
Me encantaría seguir contando acerca de lo bueno
cómo los resultados de las pruebas parecían ir hacia arriba,
y cómo los niños están aprendiendo a aprender de manera independiente
pero soy un profesor de ciencias
y eso no es lo que se nos entusiasma.
En la ciencia, lo que nos se emociona
es descubrir algo nuevo.
Por eso quiero hablar de tres maneras
que me ha fallado.
Número uno: un aula convencional es como un autobús escolar
donde todos los estudiantes el inicio de sesión, que subir y el maestro es como el conductor del autobús
y se maneja desde el punto A. A al punto B y usted puede asegurarse de que todos los estudiantes llegar
Y así lo que he hecho
fue de dar a cada uno de ellos un coche nuevo, las llaves, y decir "manejen."
(Risas)
Y así, algunos de ellos se pararon,
y algunos de ellos corrieron por delante,
y algunos de ellos condujeron a la derecha en una pared.
Así que tengo que darles más andamios el próximo año.
La siguiente cosa que he aprendido es la importancia de la lectura.
Niños tuvieron dificultades con la lectura
cuando usted hace su clase independiente.
Y yo debería haber visto esto
porque es el mayor indicador de éxito.
Y creo que la razón por la que no lo vi venir,
es que nunca había dejado de hablar
porque eso es lo que hacen los buenos maestros.
Leimos el libro,
y luego encontramos ejemplos muy buenos,
y luego los presentamos de una forma dinámica
y entonces los niños pueden sentarse allí, y entonces pueden aprender.
¿Por qué quieren leer el libro?
Lo leemos para ellos.
Y así, cuando me obligan a leer el libro,
muchos de ellos lucharon y hemos tenido que trabajar con eso.
La última cosa que he aprendido,
es que no somos vulcanos
en la más reciente película de Star Trek,
joven Spok se sienta en un pequeño módulo
y está rodeado de pantallas de ordenador
y el equipo sigue lanzando preguntas a él
en la filosofía y la relatividad
y que es su día de escuela
él sólo se sienta en un pequeño módulo de esa manera.
Y así un montón de gente piensa que puede cambiar la educación
de alguna manera con el uso de vídeos
o la automatización del proceso de aprendizaje.
Eso es algo malo.
¿Quién querría estar en una escuela así?
Los niños van a la escuela para ser social.
Así que tuve que añadir elementos de aprendizaje social en mi clase para que sea más convincente.
Y así, esta es una TED Talk
y todos los buenos TED Talks siempre termina con un llamado a la acción.
¿Qué pueden hacer?
Creo que las escuelas necesitan pasar de ser
un pasivo, centrado en el profesor, ambiente de aprendizaje
a un ambiente de aprendizaje activo y centrado en el estudiante.
Y eso es lo que hice.
Yo estaba a un lado ahora, yo era un maestro en la clase.
Entonces, ¿cómo hacemos eso?
Bueno, si eres un estudiante,
dar retroalimentación a sus profesores
Todo lo que hago en mis clases es resultado de la retroalimentación que he recibido de mis alumnos.
¿Qué hacer si usted es un padre?
Usted escribe un e-mail
si desea que sus escuelas cambien.
Los únicos correos electrónicos que recibo de los padres
se quejan sobre las notas de su estudiante.
Nunca tengo:
"Mi hijo tiene una A en su clase,
pero no tengo problemas con la filosofía de su clase. "
Eso no sucede.
Y así, el mensaje que está enviando maestros
es que las notas son la únicas cosas que son importante.
Pero tal vez usted no sea uno de los padres
y tal vez no sea un estudiante
pero tú eres un ser humano
y ¿cuál es la lección
lo que hay en la botella
lo que hay allí, es su pasión
es la única cosa que usted quiere hacer
¿Puede usted imaginar lo que mi pasión es?
Amo a mi familia y me encanta la enseñanza.
Y, puedes beber de la botella
También recordando a fallar, aprender y luego repetir el proceso otra vez
entonces creo que tendremos una vida que vale la pena vivir.
Gracias.
(Aplausos)