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Existe un mito que dice que los Grandes Maestros pueden ver diez,
quince,
veinte movimientos antes.
Y eso es un gran mito
porque soy un Gran Maestro
y me hace ver como un super genio monstruo.
Pero la verdad es que,
en sólo los primeros cuatro movimientos
hay 318 mil millones de formas en las que pueden jugar.
Sería genial si pudiese lograrlo,
pero los Grandes Maestros simplemente no podemos es demasiado.
Así que usamos diferentes técnicas para poder anticiparnos.
Y algunas de estas técnicas incluyen
fraccionar,
es decir tomar un grupo, una posición de ajedrez,
y ver qué posibilidades pueden resultar de ese grupo
o reconocimiento de patrones,
que sólo repasa muchas posiciones,
que parecen muy similares
y extrapola verdades de eso;
el método del camino de piedras,
que es tomar una posición,
fijarla en su mente,
y de ahí adivinar la siguiente posición.
Pero una de mis favoritas,
que me encanta para resolver este tipo de jugadas de ajedrez,
se llama análisis retrospectivo.
Lo que se hace con el análisis retrospectivo
es que para mirar hacia adelante,
reditúa mirar hacia atrás.
Bueno, ¿por qué es tan útil?
En el ajedrez, es un caso muy complicado.
Se tienen todas estas piezas de ajedrez,
son 32 piezas,
pero después de 5 movimientos, la posición empieza a desenvolverse un poco.
Y el juego empieza a avanzar
y la posisición de ajedrez se va simplificando,
y se simplifica un poco más,
hay menos piezas en el tablero,
hasta que finalmente,
en este caso, una jugada que hice en un torneo en Foxwoods,
llego a algo como esto.
Cuando los grandes juegan,
a menudo llegan a algo como esto.
No se ve algún jaque mate sencillo ni pronto.
Los grandes maestros lo ven todo.
Lo que ven es algún juego final,
algo en verdad simple.
Y nos gusta estudiar cosas como esta,
los grandes maestros lo estudian,
así cuando tienen estas jugadas,
saben cómo jugar fríos,
pero también podemos dirigirnos
en la posición que está frente a nosotros,
las más complejas se ven mucho antes,
que digamos las fáciles,
algo así de simple.
De este modo, cuando estás muerto,
yo ya lo sabía hacia diez movimientos
porque sabía hacia dónde íbamos.
Ahora bien ¿por qué es esto tan efectivo?
Es algo que tiene que ver con la mente humana,
el problema con la mente humana.
Somos criaturas muy lógicas.
Entonces quiero que juntos hagamos unos juegos.
Miren esta oración.
Muchos de ustedes leen la oración
y en la segunda lectura
se dan cuenta que les faltaba la palabra "the"
en la primera lectura.
Su mente es muy lógica,
procede hacia adelante,
ignora cualquier cosa que rompa con la corriente lógica,
y no ven la palabra "the" la primera vez,
el segundo "the", la primera vez que leyeron.
Pero si leen la oración de atrás para adelante
automáticamente lo encuentran.
Si empezaran por el final
y llegan a "brain",
y luego a "the",
se dicen, "Vaya, hay dos 'the' en la oración".
Es un truco genial para corregir artículos.
Ya saben, escriben su artículo
y tienen estos errores tontos.
¿Por qué tengo estos errores en mi artículo?
Si los leen de atrás para adelante los encontrarán a todos.
Bien, veamos este problema, uno interesante.
"La bacteria que se duplica cada 24 horas
llena un lago que ha sido infectado justo después de 60 días.
¿En qué día el lago estaba medio lleno?"
Bueno muchos que han visto este problema
pensarían, "30, como que lo divides a la mitad".
Bueno, no es la respuesta correcta.
Y también hay quienes querrían una calculadora.
Es muy grande, son matemáticas, es aburrido,
tampoco quiero hacerlo.
Pero si resuelven el problema de atrás para adelante,
obtienen la respuesta de inmediato.
¿Cuál es la respuesta?
59, obviamente.
Empiezan al final, retroceden,
y descubren, "Ah sí, está medio lleno, la respuesta es 59".
He aquí otro acertijo, un poco más complicado.
Tienen seis números, del 1 al 6.
Las cartas están cara abajo.
Ustedes y yo vamos a escoger una carta.
Escogen una carta y la miran
y dicen el número 2.
Yo miro la mía,
pienso por un minuto
y digo, "quiero cambiar".
La razón de querer cambiar,
vamos a cambiar para ver
quién tiene el número más alto al final.
¿Quieren cambiar conmigo?
Muchos dicen, "Por supuesto, yo tengo el 2, ¡y el 2 apesta!
Hay cuatro números más altos,
la probabilidad dice que puedo mejorarlo".
Incorrecto, estás jugando con un gran maestro.
Empiezan desde atrás y lo resuelven.
Si tuviera el número 6 ¿les ofrecería cambiar?
Claro que no, sería un tonto.
¿Qué tal el número 5?
Probablemente tampoco,
porque no dirás que sí, si tienes el 6.
Bueno, si no van a cambiar el 5 y el 6 no se va cambiar,
con el 4 quizá lo pensaría,
"No cambio tampoco porque el 5 o 6 no se cambian".
Entonces esto es lo que sucede cuando trabajamos hacia atrás
El 3 puede resultar en el 4, 5 y 6, que no se cambian,
así que la oferta en definitiva es 1,
y a todos los que dijeron sí,
gracias por su dinero.
Así, este análisis retrospectivo se usa en distintos lugares.
Lo usan para demostrar presuntas intoxicaciones horas después del hecho
por los policías de Pensilvania,
lo cual es bastante genial.
Bueno, quiero decir, no beban si van a manejar.
El uso de retroanálisis se usa
en la ley,
en ciencia,
medicina,
seguros,
bolsa de valores,
política,
planeación vocacional.
Pero me parece que su uso en un lugar más interesante,
quizá uno de los usos más interesantes es
en esta película, que seguro muchos conocen,
"El Curioso Caso de Benjamin Button",
donde Brad Pitt hace el papel
de alguien cuya vida sucede hacia atrás.
Y lo que esta película me hace reflexionar
es aquella gran cita que,
bueno, aquella que a menudo oyen de la gente mayor,
que los jóvenes desperdician la juventud.
Bueno, si pueden ver el juego final,
no habrán desperdiciado su juventud.
Muchísimas gracias.