Tip:
Highlight text to annotate it
X
El método o enfoque natural
El método natural fue desarrollado por Tracy Terrill y Stephen Krashen
Se basa en la teoría de adquisición del lenguaje desarrollada por Krashen
No se debe usar el idioma nativo en clase (español para clases de inglés)
Se debe exponer una gran cantidad de vocabulario al estudiante
Se deden hacer gran cantidad de actividades
El método natural es un método para principiantes basado en la observación e interpretación de como una persona
adquiere su primera lengua (L1) Está en contra de la organización formal del lenguaje
No está basado en la gramática. Está basado en la comunicación.
Incentive que haya prácticas que tengan un significado para el alumno más que la simple generación de
de frases gramaticalmente perfectas.
Este método apareció en el año 1983 en un libro llamado "El enfoque natural"
escrito por Tracy Terrill y Stephen Krashen.
El método natural funciona basándose en el uso del lenguaje en situaciones comunicativas
sin tener que utilizar el idioma nativo y sin hacer referencia al análisis gramatical.
El enfoque natural se basa en los principios del aprendizaje natural en bebés (L1).
(niño llorando)
Se pone mucho énfasis en que haya exposición o input. El componente central del lenguaje no es
la gramática, es la comunicación.
El lenguaje se plantea como un vehículo para comunicar significados y mensajes
El vocabulario tanto a nivel perceptivo como productivo es considerado crítico en la construcción
de mensajes.
La teoría de adquisición del lenguaje de Krashen.
El método natural está basado en la teoría de adquisición del lenguaje de Krashen.
Los puntos clave de esta teoría son los siguientes:
La hipótesis de la Adquisición/Aprendizaje.
Hay dos maneras diferentes de adquirir competencia en una segunda lengua (L2): Adquisición y Aprendizaje.
La Adquisición es un proceso inconsciente que conlleva el desarrollo natural del dominio 0:02:04.620,0:02:11.620 de la lengua por medio de la comprensión y el uso del lenguaje orientado a la comunicación significativa.
La hipótesis del monitor.
El aprendizaje consciente funciona solo como si fuera un monitor que chequea y repara el output
Así la Adquisición siempre es un método mejor para aprender
La hipótesis del orden natural.
ciertas estructuras gramaticales son adquiridas antes que otras, por ejemplo el presente
se aprende antes que el pasado.
La hipótesis del input
La gente aprende un idioma mediante el aprendizaje de un input que está ligeramente por encima de su
nivel de competencia.
La hipótesis del filtro afectivo
El estado emocional y las actitudes son un filtro que se gradua y que puede dejar pasar bloques de input
necesarios para la "adquisición"
El alumno necesita: motivación, auto-confianza y un bajo nivel de ansiedad.
Finalmente voy a dar 4 recomendaciones para la clase de Inglés.
Primero. Debería haber un montón de input comprensible.
Segundo. Todo lo que ayude a comprender es importante. Las ayudas visuales son muy útiles ya que la exposición
a una amplia variedad de vocabulario es preferible
al estudio de las estructuras sintácticas.
Tercero. El punto de atención en clase debería estar en escuchar y leer. El habla se debería permitir que "se genere espontáneamente"
Cuarto. Con el objeto de disminuir el filtro afectivo el trabajo del alumno debería centrarse en la comunicación significativa
más que en la forma. El Input debería ser interesante
y así contribuir a crear una atmósfera relajada.
El método natural fue desarrollado por Tracy Terrill y Stephen Krashen
Se basa en la teoría de adquisición del lenguaje desarrollada por Krashen
El lenguaje materno no se debe usar en clase.
Se debería exponer al alumno a una gran cantidad de vocabulario.
Se deben de hacer una gran cantidad de actividades con el método TPR.
El sistema total de respuesta física se basa en acciones.
El enfoque natural es un método para principiantes que se basa en la observación e interpretación
en cómo una persona adquiere su primera lengua (L1). Espero os haya gustado :), un saludo.