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La Alianza de Escuelas Públicas Preparatorias ALLIANCE
Oh, Dios mío.
Esto es completamente diferente.
Esto cambia por completo a la educación.
Lo que ocurrió aquí en 17 semanas va más allá de lo que imaginaba.
Lo que me sorprende es que le haya tomado a alguien
tanto tiempo en descubrirlo.
Está revolucionando las ciudades en Estados Unidos.
Sí, estoy muy motivada para ir a la escuela.
No, no quiero regresar al método anterior.
B.L.A.S.T. APRENDIZAJE COMBINADO
PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LAS ESCUELAS DE LA ALIANZA
En mi escuela anterior, me preparaban para la universidad.
Pero yo no lo sentía así.
Sentía que me preparaban para
abandonar la escuela.
El modelo tradicional de instrucción
es uno que, francamente, está obsoleto.
Puesto que la enseñanza y el aprendizaje son muy pasivos.
Yo me quedaba dormida en clase.
Debemos alejarnos de servir un
plato a cada niño.
Realmente no está funcionando para cada estudiante.
La Alianza de Escuelas Públicas
La Alianza es una organización sin fines de lucro.
A finales de este año, tenemos 20 escuelas operando.
Se enfocan en resultados.
Ellos creen que todos los niños pueden aprender.
Y nuestra misión no es solo graduar estudiantes
sino graduarlos de la universidad.
Ellos son la marca de calidad en la educación.
La Alianza es una organización charter altamente efectiva
que adopta las mejores prácticas.
Esto por eso que tienen tanto éxito.
A menudo me preguntan,
¿por qué sintió la necesidad de añadir el aprendizaje combinado?
Pues, actualmente vivimos en un mundo diferente
y los estudiantes de hoy están mucho muy conectados
con el mundo de la tecnología.
El aprendizaje combinado ofrece la oportunidad para que los estudiantes
aprendan a su propia manera y a su propio ritmo.
Combina lo mejor del pasado con lo mejor de lo que tenemos hoy.
No se trata de reemplazar la relación ni la gente.
Trata de desarrollar algo que sí funciona.
Tenemos tres estaciones donde aprendemos
y obtienen el mismo material de tres maneras diferentes.
Proporciona una computadora portátil a cada estudiante.
Todos los libros están en la computadora.
INSTRUCCÍÓN DIRIGIDA POR UN PROFESOR
Una de las estaciones es la instrucción directa.
Yo dirijo a 16 estudiantes cada 30 minutos.
Esa proporción es el sueño de los maestros y de los estudiantes.
Realmente tienen más tiempo de enfocarse en ti.
Estoy haciendo contacto visual físicamente
con cada estudiante individual.
Hay un ambiente de confianza dentro de los salones de clase.
Es muy cómodo pedir ayuda sobre algo.
No te avergüenzas
por que la gente no se reirá de ti.
Puesto que es tan personal que todo lo que sucede en la computadora
queda entre ti y el maestro.
ESTACIÓN DE COLABORACIÓN
Otra estación es la estación de colaboración.
Los 16 estudiantes trabajan en grupos de cuatro.
Los chicos realmente asumen la responsabilidad de ayudarse.
Antes, tenía dificultades con matemáticas.
Puedo ayudar a la gente que dice que odian matemáticas.
Una vez que terminamos y les ayudo con su problema,
dicen, vaya, es tan fácil.
Nunca imaginé que los estudiantes
se emocionarían tanto por matemáticas.
ESTACIÓN DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL
El aprendizaje uno a uno con la computadora es grandioso.
Es como si tuvieran su propio entrenador.
Creo que la diferencia principal
es darles el poder a los estudiantes.
Los chicos necesitan que los adultos se quiten de en medio.
Y la magia de esto es que si los sueltas por dos semanas,
verás cosas que no podrías imaginar.
Pues, en realidad, tengo más control sobre lo que aprendo.
Es totalmente opuesto a una enseñanza tradicional.
Los niños pueden aprender a su propio ritmo.
Si no lo entiendes, puedes repasarlo una y otra vez.
Si adelanto a otro estudiante, puedo seguir adelante.
No tengo que esperar a otro estudiante.
No es posible quedarte dormido aquí.
Nuestros cerebros siempre están pensando,
por lo tanto, no tenemos tiempo de quedarnos dormidos.
DATOS DE TIEMPO REAL
Puedo ver de inmediato las respuestas si me equivoco.
Todo el trabajo engorroso, el trabajo tedioso, calificar,
la computadora hace todo eso.
Imaginen el tiempo que puedo tener como maestro
para hacer lo que sé hacer mejor.
Podemos enfocarnos por completo en tiempo real
en lo que el estudiante necesita de inmediato.
El maestro no continuará
hasta que tu también entiendas bien.
Y eso es algo que antes
en un programa tradicional, no podíamos hacer.
Tus padres tienen acceso, también, mediante el sitio web.
El director puede ver los datos de cada salón de clases.
Todo es muy transparente.
MODELO RENTABLE
Este modelo se paga a sí mismo eventualmente
mediante su rentabilidad continua.
Aunque hay una inversión inicial,
la rentabilidad nos permite trasladar esa inversión
a una escuela nueva.
Si esto empieza a replicarse una y otra vez,
definitivamente llegaremos a un momento en el donde
diremos, bien, ahora podemos competir con ***ón y Suiza.
El momento decisivo para mi fue la semana dos o tres
cuando realmente vi a los estudiantes muy involucrados.
No creí que se hiciera popular tan rápido.
Estaba tan contenta que pensé, oh, Dios mío, funciona.
Realmente funciona.
Después de acostumbrarme a él, realmente me gustó.
Mis padres vieron una diferencia en mis calificaciones.
Actualmente, veo que puedo avanzar más que antes.
Estoy sorprendido con mi avance.
Esta herramienta permite a un estudiante
estar realmente preparado para el siglo 21.
¿A quién no le gustaría este programa?
Es un cambio.
Es por eso que soy un gran partidario
del trabajo que hacen.
Definitivamente no regresaría a un sistema de educación tradicional.
¿Regresar a ese estilo de educación?
No lo creo.
La Alianza de Escuelas Públicas Preparatorias
Para más información
sobre el aprendizaje combinado
y el modelo BLAST,
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