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[TEDxAmericanRiviera- La Chispa Interior]
No creo que hubiera podido haber un comienzo más apropiado
para este segmento que escuchar a David y a Jacob,
un abre bocas para el programa que les vamos a presentar.
Creo que este par de muchachos personificaron de un manera increíble el poder de los jóvenes, y...
lo que vamos a hacer es mostrarles un cortometraje.
El título de la película fue "La Evolución de una Chispa".
Eso suena redundante.
El título de la película es "La Evolución de una Chispa",
creo que les contaré un poco sobre la evolución de una película de chispa.
Hace un poco más de un mes, me preguntaron si estaría interesado en hacer una película
sobre niños para TEDxAmericanRiviera. ¡Niños!
Yo sé de ese tema. Tengo dos de esos.
Conozco a varios niños increíbles. Todos conocemos algunos.
Así que acepté. Pensé que sería una gran oportunidad
para traer jóvenes a TEDxAmericanRiviera,
además de que sería un esfuerzo noble y divertido.
Luego decidimos que yo no debería hacer esa película sino ellos.
Reclutamos un grupo de muchachos de primaria y a un par de secundaria
como voluntarios para el proyecto;
de hecho, todos en el proyecto eran voluntarios.
Y en un mes habíamos sacado un afiche que se distribuyó en toda la ciudad.
Estos niños se metieron en las redes sociales y pasaron la voz.
Contactamos más de veinte directores de escuela primaria y secundaria
y los instamos a motivar a los niños para que postularan a sus amigos, compañeros,
a las personas que creyeran que tenían algo especial.
Y recibimos más de cien candidatos.
Sentamos a nuestros voluntarios alrededor de una mesa y estos, después de un proceso largo y difícil,
terminaron seleccionando a diez individuos que representarían
a los jóvenes de Santa Bárbara en esta película.
Luego salimos y entrevistamos a estos muchachos.
Hicimos tomas de ellos afuera, en la comunidad, haciendo lo suyo;
Recuerden que nuestros los chicos voluntarios, entre 14 y 16 años, eran los que operaban la cámara,
hacían el sonido y disponían las luces.
Y ahora, ustedes verán la premier de este esfuerzo.
Y es verdad: los adultos tuvieron mucho que ver en esta producción,
pero esta es en gran medida una película sobre nuestros muchachos, muchachos que inspiran,
que, entre muchos otros, poseen esa chispa interior.
[Comienza el video]
(Guitarra acústica)
(Música Jazz)
Johnny Weger: Cuando estaba en la primaria, tal vez en tercer o cuarto año,
un grupo de músicos vino al colegio y trajeron todos los instrumentos,
los organizaron para que los niños los pudieran tocar y desde entonces he sido un baterista.
Luna Star: Me di cuenta que quería ser una intérprete-compositora
cuando vi el DVD "Live in Chicago" de Jeff Buckley.
Dije algo así como: "¡vaya, esto es increíble; yo quiero hacer eso!".
Luna cantando: "Aquellos que necesitan amor son más débiles que nosotros".
Channing Peake: Mi profesor titular se llamaba Sam Adams
y enseñaba a tocar guitarra después del colegio.
¡Y asi nomás empezamos a tocar!
Griffin Saxon: Hace dos años unos muchachos universitarios hicieron "Un Musical Muy Potter".
Zoe Serbin: Vimos eso y creo que después los dos nos miramos
y dijimos: "Nosotros podríamos hacer eso".
Rachel Bergseteren Strange: De pequeña alzaba los ojos para ver a estas chicas grandes,
eso era lo que pensaba de ellas, lo que fuera que hicieran,
gimnasia, ballet o simplemente lo del colegio,
pensaba que quería ser como ellas.
Sophia Phillips: Mi familia fue a Europa por cuatro meses y estuvimos en Berlín.
Terminamos tomando clases de trapecio en una estación vieja del tren.
Zola Phillips: Una estación de tren abandonada.
Sophia: Una cirqueros okupa tomaron una propiedad y formaron esta comunidad genial de artistas,
y nosotros fuimos y empezamos a tomar clases allá.
Mark Godges: Estaba en la clase de Ciencias Sociales del profesor John
y allí vimos unas películas bien deprimentes.
Muestran que hay personas que no tienen casa,
ropa buena, cama o ducha caliente.
Le quiero dar una voz a esas personas.
Grady Lee: Una muchacha con la que salía tocaba la guitarra en su iglesia
y había esta relación simbiótica entre el instrumento y la cantante,
a la que yo nunca me había acercado siquiera.
Y ese solo hecho cambió la forma en que percibía la música.
Maureen Guerrero: Muchas cosas habían estado pasando en casa,
como los problemas que alguien tuvo con el alcohol.
Y ahí fue donde me dije a mí misma: "Voy a dejar de beber".
Si alguna vez veo a alguien haciendo algo malo, como lo que yo solía hacer,
le digo:
"Yo he estado así. ¡Confíen en mi, escúchenme! Yo lo superé; tu puedes hacerlo."
Kelly Shara: Mi mamá murió de cáncer en los ovarios cuando yo tenía 8 años.
Verla luchar contra eso y ver
toda la perseverancia de que es capaz una persona así de increíble,
ha sido, con toda honestidad, mi inspiración.
Joven: Por el camino, como toda la gente que me ha estado motivando,
diciendo "esfuérzate", por ejemplo, todas ellos han sido inspiraciones.
(Música: Mueve tu cuerpo, mueve tu cuerpo)
(Guitarra)
Kelly: El trabajo duro; es decir, la satisfación de hacer algo
a lo que has dedicado muchas, muchas horas de preparación
y verlo florecer en algo que es tan bello,
que no lo hubieras podido lograr en un par de horas.
Joven: Me gusta componer canciones, ensayar, hacer presentaciones, ajustar y conseguir equipo nuevo,
encontrar el sonido que te guste, hablar con los fans,
todo eso que tiene que ver con ser parte de una banda,
y en lo que la gente por lo general no piensa.
Johny: Pienso que se ha sido un proceso gradual comprender que soy disciplinada,
que me puedo sentar a tocar la batería y a practicar horas enteras,
y realmente enfocarme y dedicarle tiempo.
Zola: En realidad, hay un límite físico para esto.
Sólo puedes hacer hasta cierto punto antes de que tus músculos se agoten
o tus quemaduras sean bien graves o estés muy cortado
y tus callos estén cuarteados y no puedas trepar otra vez.
Griffin: Tuvimos un grupo de 14 muchachos, un asistente de director,
un productor y un director musical.
Tuvimos un buen equipo de personas, como una comunidad, que nos ayudó allá afuera.
Pienso que eso es importante.
Primera niña: Ser la mejor yedi que alguna vez haya habido.
Segunda niña: Tienes que ser sabio, no solamente inteligente.
Primer niño: Tienes que hacer lo que Yoda hace.
Es un genio y en él debes confiar.
Rachel: Cuando trabajas duro en algo, obtienes mucho a cambio.
Obtienes experiencia, ganas en autoestima,
en sentimiento de logro.
Maureen: Sigue tus sueños. Tú los puedes alcanzar.
Puede que implique mucho trabajo pero lo puedes alcanzar.
Luna: Sólo quiero llegar a un punto en el que pueda hacer que un chico diga:
"¡Oh, de verdad quiero hacer eso!"
Griffin: Lo que más espero es que alguien diga:
"De verdad nos gusta lo que estás haciendo, yo voy a hacer esto también".
Kelly: Siento como si estuviera transformando vidas a diario sólo con darles a otros una oportunidad.
Grady: Hay una sensación de apropiación y con esa apropiación viene la responsabilidad,
porque estás influyendo en muchas personas.
Johny: Asumimos la responsabilidad de continuar practicando e inspirando a los que nos ven,
a los muchachos de la escuela secundaria y primaria.
Zola: Es tan tierno ver a la siguiente generación,
que empezó viéndonos a nosotros y a nuestra compañía,
hacer lo mismo que hacemos y apasionarse tanto con ello.
Eso me encanta.
Joven: Una sola persona puede hacer que algo se propague de forma sorprendente.
Mark: No tiene caso sumirse en el río de las penas.
Haberlo hecho ayer y repetirlo mañana.
Esta generación no nació para seguir, es una auténtica generación del cambio,
y el cambio viene de la juventud.
(Aplausos)
(Música)
(Aplausos)
Bien muchachos, ¡gracias, gracias!
(Aplausos)