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Buenos días, me llamo Florence,
soy estudiante del Master Multimedia de la Universidad de Niza Sophia Antipolis.
Comparto alquiler,
Me desplazo frecuentemente de campus en campus
y la manera más económica que he encontrado para acceder a Internet
es gracias a mi movil.
De esta manera, tengo acceso a los sitios web, tengo acceso a mi agenda,
puedo acceder a los cursos en línea,
también puedo escuchar música, etc...
Pero es verdad que no todos los sitios web son todavía accesibles para móviles.
Además es más agradable
cuando está especialmente desarrollado para la telefonía móvil.
Si no, estoy obligada a navegar aumentando y disminuyendo el zoom,
cuando busco una información condensada y precisa.
Por ejemplo, cuando llego al campus,
verifico donde tengo curso y en qué aula
o cuando estoy en desplazamiento puedo volver a escuchar el curso que ha sido grabado
para prepararme mejor al curso siguiente.
La Universidad dispone hoy
de un entorno digital
disponible en Internet
para todos los estudiantes de la Universidad
y a todos los profesores,
que permiten a los estudiantes descargar los apoyos de los cursos,
repasar los cursos grabados,
auto-evaluzarse
y que permite por supuesto al profesorado
hacer un seguimiento personalizado con sus alumnos
y de intercambiar con ellos de manera interactiva.
El conjunto de este entorno digital por Internet
Está disponible hoy sobre plataformas móviles
y respeta las normas y restricciones ligadas con la accesibilidad.
Un estudiante hoy en toda su escolaridad,
va a estar en situaciones de movilidad, va a realizar prácticas,
va estar en el extranjero, en transportes públicos,
va encontrarse en situaciones de discapacidad,
bloqueados en su casa, hospitalizados.
Se trata pues de proponer hoy un entorno
que responda a todas estas limitaciones y a estas necesidades
en términos de disponibilidad de los contenidos pedagógicos para aprender
bajo cualquier condición.
El W3C lanzó en mayo 2005
la iniciativa para la web móvil
que justamente intenta tomar en consideración
las diferentes dificultades a las cuales
se enfrenta el usuario
cuando intenta acceder a la web desde su teléfono.
De una manera bastante curiosa de hecho
un gran número de buenas prácticas
que fueron desarrollados para los teléfonos móviles
tienen un origen bastante directa en las buenas prácticas
que fueron desarrollados para la accesibilidad web
debido a la cantidad de similitudes
entre las dos condiciones de acceso
en situación de discapacidad o en situación de movilidad.
Tomemos estos simples ejemplos,
si Usted tiene problemas motores para, por ejemplo controlar un ratón
o tener acceso fácilmente al teclado,
eso se asemeja de manera bastante cercana
a los problemas encontrados sobre un teléfono
que carezca de sistema de puntero
como un ratón, como la que se encuentra sobre un ordenador.
Entonces aquí, para tomar un ejemplo de un sitio web
que no ha sido especialmente diseñado
en el ámbito de un uso sobre teléfono móvil
y eso que se trata de un móvil bastante moderno
bastante potente y utilizando además un navegador
considerado como muy moderno.
Primero desde un punto de vista puramente interfaz
el teléfono tiene un teclado completo pero cada tecla es muy pequeña,
es por lo tanto muy difícil acceder a ellas
así como el sistema de puntero
es bastante difícil para utilizar
para alguien que no esté acostumbrado o que solo lo hace de manera esporádica.
En lo que concierne en sitio web en cuestión,
tenemos un diseño en varias columnas
que el navegador muestra muy pequeño para intentar
que el usuario pueda tener una visión global
pero en la práctica eso implica que el usuario
no sabe a qué corresponde cada una de estas secciones.
Va a tener que proceder por prueba y error
para intentar encontrar la sección que le interesa:
a base de aumento y disminución del zoom y ubicarse en la página
Esto es bastante similar a la situación de alguien con problemas de vista
que tuviese una pantalla con sistema de zoom
que mostrase solo una parte de la página
o de manera más radical, para una persona ciega
que no tiene una visión de conjunto de la página
y que está obligada de ir sección por sección para encontrar la información que necesita.