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Hola a todos.
Mi nombre es Eli Hardwig.
Tengo 10 años, pero cumpliré 11 este domingo.
Me gusta leer y dibujar historietas, y colecciono bigotes.
(Risas)
Estoy aquí, esta noche, para hablar sobre el autismo.
Como estoy seguro de que ya saben, el autismo es un estado
que cambia la forma
en que las partes del cerebro de una persona actúan entre sí
lo que puede causar que actúen de manera distinta
a lo que consideramos "normal".
En todo caso, el autismo puede afectar a la gente fundamentalmente de tres formas:
en los puntos fuertes, débiles y teorías de la mente.
Centrémonos en los puntos fuertes y débiles por ahora.
Verán, el autismo puede afectar los sentidos de la gente o su mente,
haciendo que los puntos fuertes y débiles diferentes de las nuestras,
sean comunes en la gente autista.
El tocar cualquier cosa puede causarles dolor;
puede que escuchen cada sonido amplificado diez veces,
o puede que coman cualquier cosa, incluyendo rocas,
pelusas, o incluso (jadea en sorpresa) coles de bruselas,
porque todo tiene el mismo sabor para ellos.
(Risas)
Por otro lado, muchas personas autistas son increíblemente ordenadas y trabajadoras,
e, incluso, ocasionalmente, una persona autista
tendrá habilidades sabias.
Estoy seguro de que muchos de Uds. recuerdan o han visto la película "Rain man".
¿Recuerdan la escena de los mondadientes?
El hombre autista, Rain Man, había contado 246
mondadientes desparramados, en solo segundos.
Esa es una habilidad sabia.
Temple Grandin y Natalie Flanagan también son autistas sabias.
Entonces, éstas son unas cuantas formas en que el autismo puede afectar a la gente.
¿Qué hay de la otra forma? ¿Teorías de la mente?
Estoy seguro de que todos Uds. se preguntan qué es la teoría de la mente.
Bueno, una teoría de la mente es la habilidad de reconocer en otros
características que tú mismo no posees;
también, el poder sentir el dolor de otros, lo que es la empatía.
A muchas personas autistas les falta la teoría de la mente.
Entonces, aquí tenemos un ejemplo.
Miren a este niño.
¿En qué piensan cuando lo ven?
Supongo que la mayoría pensará que juega tenis.
Si eso es lo que creen, digan "yo".
(Público y Eli Hardwig): Yo.
Eli Hardwig: Bien. Esa es la mayor parte de nosotros.
Si no creen eso, si piensan en algo más, digan "No".
(Público): No.
Eli Hardwig: Muy bien. Pues, mal por Uds.
(Risas)
Pero, ¿qué pasaría si fueran autistas y no tuvieran una teoría de la mente?
Siguiente diapositiva, por favor. Fenomenal.
Si alguien no la tiene,
lo más probable es que miren a este niño y vean su camisa
u otro aspecto físico del niño.
Entonces, ahora que saben un poco más sobre el autismo
y, espero, del porqué una persona autista actúa de la manera en que lo hace.
Digo "puede que", porque no hay dos niños autistas
o personas autistas, que sean iguales.
Hay un dicho sobre esto,
"Si conoces a alguien con autismo, sólo conoces a una persona con autismo".
(Risas)
Me estoy saliendo del tema.
Mi punto, estimado público,
lo que quiero que hagan son dos cosas.
La primera, que cuando se encuentren con una persona autista,
pongan su autismo en segundo lugar.
No la vean solo como un autista, véanla como alguien que tiene autismo.
Ahora, esto puede ser un poco hipócrita de mi parte,
ya que he estado llamando a las personas con autismo "autistas"
a lo largo de todo este discurso,
no obstante, esto es lo que quiero que hagan.
La gente con autismo es diferente de nosotros, eso es cierto.
Pero eso está bien.
Si todos fueran iguales, este sería un mundo muy aburrido.
Y, aunque algunos autistas puedan actuar de una forma que podríamos considerar mal,
a menudo no pueden evitarlo.
Y, segundo,
deberíamos enseñarles a nuestros hijos sobre el autismo desde muy pronto en la vida.
En el 2009, 1 de 91 personas fueron diagnosticadas con autismo.
Esto lo convierte en mucho más común que
muchas de las enfermedades y estados
sobre las cuales queremos enseñarles a nuestros hijos.
Aprender sobre el autismo puede hacerse en una aula o en casa.
Quizás, la gente podría
incluso ver películas sobre gente con autismo,
como Rain Man o Temple Grandin.
Yo vi una de estas películas
y me ayudó a entender a los autistas mejor.
En todo caso, éstas son las cosas que espero que podamos hacer. Gracias.
(Aplausos)
Pero, una cosa más,
Me gustaría agradecer a la señorita Harley,
la increíble profesora que nos ayudó con estos discursos,
haciendo sugerencias y dándonos ánimo durante todo el camino.
Me gustaría agradecer a la señorita Jackie Romanos,
mi guía en el tema, que me ayudó a perfeccionar este discurso.
Muchas de las mejores ideas vinieron de ella.
Y también me gustaría agradecer a mi papá, Jay Hardwig,
por ayudarme a elegir este tema,
viendo la película conmigo
y asegurándose que este discurso no ofendería a nadie.
Puede que él se encuentre en Colorado ahora mismo,
pero eso no lo hace menos merecedor de mi gratitud.
Y, muchas gracias a Uds. público, por escucharme,
Ahora me retiro, pero por favor, recuerden mis palabras.
(Aplausos)