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Estimados estudiantes en estos momentos vamos a referirnos
a lo que es sustentabilidad
al modelo actual de educación ambiental
como
pudieron ustedes darse cuenta
en la lectura
que debieron haber realizado
la educación ambiental camino por varios aspectos
no importa ya
cuáles fueron los inicios las acciones que se desarrollaron
qué en su principio fueron válidas ayudaron de cierta manera pero con
educación ambiental pero el nuevo modelo es
en base a la sustentabilidad
cual es el concepto que queremos que manejarnos de modelo actual de
educación ambiental para la sustentabilidad
revisemos un poco este concepto es el estado de condición vinculado al uso
y estilo de uso del sistema ambiental en el momento de producción
renovación
y movilización de sustancias o elementos de la naturaleza
minimizando impactos y respetando la capacidad de resiliencia de los
ecosistemas qué quiere decir esto si hablamos de capacidad de resiliencia es
la capacidad que tienen los ecosistema de regenerarse cuando han tenido
un impacto ambiental
no estamos con la educación ambiental o no pretendemos
que se cuarte
el crecimiento
que tenemos nosotros como sociedad
la importancia es únicamente tratar de buscar un equilibrio
para que se pueda utilizar los bienes de la naturaleza
y se puedan regenerar una vez que nosotros hayamos
utilizado o los hayamos tomado para algún beneficio
pensemos siempre esto la sustentabilidad ayuda
a que llegue un equilibrio
entre algunas
dimensiones
que podemos trabajarlo a través de proyectos
una de las dimensiones de sustentabilidad es
la denominada físico química y biológica
qué quiere decir esto
enfocarnos a preservar y potenciar diversidad biológica como vimos en el
concepto anterior
nos enfocamos en lo que es la capacidad de resiliencia debemos tratar de llegar
y respetar esa capacidad de resilencia
a eso se refiere una de las dimensiones
la siguiente dimension es la social qué quiere decir todas las personas
tenemos
el acceso igualatorio los bienes de la naturaleza
ya sean
personas con diferente cultura generos grupos siempre
no siempre bueno pero todavía estamos palpando que existen ciertos grupos de
poder entonces por lo tanto solamente
hacia esos grupos de poder
tienen esa preferencia la intención con la demencia social es que todos
veamos
los responsables y por lo tanto todos
tengamos acceso a estos bienes de la naturaleza
a que se refiere con la dimensión económica
es la intención de tratar de definir
conceptos de economía tradicional que dicen
que quiere decir no solamente
qué se quede sentrado esta parte económica en un grupo social no un grupo
político o en un grupo estratégico
que abarca
la economía
en
local o nacional
la intención es buscar
estrategias o políticas que nos ayuden a que esta economía pueda satisfacer
todas las necesidades sociales
es muy complejo lo que decimos pero es lo que pretendemos hacer
y por último la dimensión política necesitamos nosotros como ciudadanos una
partición directa
sobre todo cuando podamos hacerlo para poder generar
algunas leyes estatutos que nos permitan a todos por igual acceder a estos
bienes y servicios
dentro de lo que es educación ambiental para la sustentabilidad está claramente
lo que es educación ambiental como eje transversal porque a traves de todos estos
espacios
nosotros podemos trabajar una verdadera transversalidad
que quiere decir transversalidad
es un eje que tiene está presente en las
diferentes
instancias de la educación en las diferentes asignaturas
no podemos tomarlo únicamente como una asignatura aislada
sino que debe estar inmersa
en cada una de las materias
esta educacion ambiental como eje transversal es parte de una
educación para la sustentabilidad