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Supongan que pueden tener una buena educacion, por donde comenzarian? Digamos que comenzamos con el salon de clases
Yo soy un estudiante de universidad y cuando voy a clases
encuentro que es dificil concentrarme y escuchar al profesor, y al mismo tiempo tomar notas
La otra cosa es que ademas duermo en patrones, quisiera que pudiera ponerle pausa al profesor
y despues solamente apretar "play" y que el profesor continuara hablando
Hay un tipo fantastico
hay un tipo genial que creo una "academia" que tiene una coleccion de videos de You Tube
El comenzo en 2004 con sus primos, sus primos preferian ver You Tube, en donde podian poner pausas y despues seguir oyendo
que ver y oir a alguien en persona
El ahora tiene alrededor de 300 videos, de materias como arte, historia y matematicas
Y ahora tenemos videos de temas como fotografia, historia del arte y otros
El empezo con estos videos y algo interesante empezo a ocurrir, los profesores tomaban estos videos
y los asignaban como tarea para los estudiantes
y despues, cuando los estudiantes venian a clase, estaban haciendo la tarea durante la clase
que permitio esto? lo que permitio fue que hubiera una atencion mas personalizada del profesor
por ejemplo, aca podemos ver en lo que los estudiantes estan tomando en la academia
azul significa proficiencia y rojo, significa que el estudiante esta teniendo dificultad
Esta estudiante tiene dificultades con los decimales
Podemos ver de cerca lo que ella esta haciendo
Quizas ella tiene alguna idea erronea que le causa los problemas?
Quizas podemos ver el ultimo problema en el que ella estaba trabajando
Podemos ver que ella resolvio el problema por unos segundos, y que escribio una respuesta
segundos despues, escribio otra respuesta
Podemos ver que ella tuvo varios intentos
Con esta informacion, el profesor puede ver que es lo que ella no entiende, e ir a hablar con ella
Y explicarle exactamente lo que ella no entiende
Tambien podemos asesorar cuando el estudiante es proficiente en un cierto ejercicio
Les dire mi historia, yo fui interno
En 2011, y me uni a Con Academy en el 2011
Y un hecho es que tenemos 10 empleados de nombre Ben
Si quieres aplicar a un trabajo aca y te cambias el nombre a Ben antes de aplicarte
Quizas tendrias dificultad en hacerte notar
Uno de los Ben se acerco a mi y me dijo: "Tenemos un problema"
Queria que nosotros encontraramos una solucion a un problema, en una semana
Entonces el disenador y yo, encontramos como primera solucion lo siguiente,
Basicamente, esta nave espacial
El problema era que, en la forma en la que estabamos evaluando la proficiencia,
si el estudiante tiene 10 problemas correctos uno despues del otro
han aprendido el ejercicio y ahora pueden continuar a otras cosas
el problema es que el estudiante
el problema es que esto causaba ansiedad en los estudiantes
y tenian mucho miedo de tener un problema incorrecto
y tendrian que comenzar de cero de nuevo,
Entonces, lo que queriamos hacer es facilitarle a los estudiantes la experimentacion
La primera solucion fue que si teniamos esta nave espacial
si tenian respuestas correctas, comenzaba a ir mas rapido
si tenian respuestas incorrectas, iba mas lento
Ibamos a lanzar esta nave espacial, cuando concluimos que estamos limitando el concepto de ser proficiente
Talvez deberiamos hacer algo mas
Y decidimos tomar una opcion mas conservadora y reemplazar la nave con una barra
El estudiante debia llenar la barra
Si tenias algo malo, la barra se vaciaba un poco
Esto nos daba la oportunidad de cambiar como el modelo trabajaba
sin afectar negativamente la interfaz del usuario
Tenemos mucha informacion historica sobre los usuarios
Entonces pense, quizas podemos modelar de acuerdo a esa informacion
Entonces lo que termine haciendo fue crear un modelo de aprendizaje usando una maquina
El cual comparaba tu desempeno, con el de todos los estudiantes antes de ti
Asi podia decir, cual era la posibilidad de tener una respuesta correcta
Y al final poderles decir: "Tu ya eres experto en este ejercicio, puedes continuar con otros temas"
Entonces hice esto un fin de semana, lo probe en la semana
Y le pedi ayuda a un companero que tenia mas experiencia con las maquinas
Y juntos construimos este modelo para la academia, el cual fue utilizado
Lo primero que hicimos fue que con este modelo es que lo usamos para medir proficiencias
Con este nuevo modelo fuimos capaces de asignar 20% mas proficiencias que con el modelo anterior
Si eras proficiente en el viejo modelo y en el nuevo modelo, significa lo mismo
Nos dimos cuenta que tenian la misma capacidad de tener una respuesta correcta,
Tanto si tenian proficiencia en el modelo anterior, como en el modelo nuevo
Ademas esto abrio nuevas posibilidades, podiamos darnos cuenta
si el estudiante estaba teniendo problemas en un ejercicio
tambien podia ser usado para aprendizaje que sse adaptara al estudiante
si tu sabes que ya eres proficiente en algo, quizas podamos darte la mejor combinacion de videos, y recursos
para que puedas llegar hasta donde deseas
en un tiempo optimo
actualmente estamos trabajando en un sistema que combina videos, ejercicios y texto
Lo que esto hace, es que el modelo de aprendizaje reinforza el aprendizaje masterizado
Aprendizaje masterizado es cuando el estudiante se toma su tiempo
con un concepto, hasta que se sienten comodos con el y lo han aprendido bien
El sistema tradicional limita el tiempo que se pasa aprendiendo un concepto, y despues se tiene un examen
Nosotros queremos darte el tiempo que necesites
Con este sistema, usamos un mapa de conocimiento en donde puedes elegir
con que conceptos quieres empezar
Por ejemplo: Suma y resta.
Abajo se pueden ver estos ejercicios para poder llegar a hacer ejercicios en calculo
Lo genial de este concepto es que hemos visto que estudiantes de quinto grado
con este sistema, se han vuelto proficientes en calculo
Este mapa de conocimiento da a los estudiantes una imagen muy genial
que les ayuda a ver que es lo que pueden hacer despues
Pero ademas es una estructura muy rigida, pues les dice
si han obtenido la respuesta correcta o no
Lo que seria genial de hacer es, que pasa si podriamos motivar a los estudiantes a aprender ellos solos?
A hacer sus propias preguntas y buscar tutoriales que las respondan
A lo mas cercano que he llegado a esto, es que hace algunos anios cuando estaba en la escuela
Inventamos un juego
Lo que quise hacer es pegarle con una pelota a una superficie, y saber
el angulo con que la pelota dejara la pared
No sabia trigonometria en ese tiempo, entonces trate de usar algebra
El algebra no funciono
Un dia despues, empezamos a apender trigonometria, y eso fue perfecto
Fue exactamente lo que yo necesitaba, no necesite persuacion
Empece a usar el material y entendi porque nos estaban ensenando esto, mucho mejor que solo ensenar conceptos en clase
Queremos crear esta experiencia para nuestros usuarios tamvien. De hecho, el 14 de agosto lanzamos un tutorial, les mostrare un video
Hay 3 pasos que tienes que saber para hacer tus dibijos esplendorosamente coloridos
Empecemos por colorear el fondo, escribamos "fondo" y lo coloreara para ti
Podemos pausar el tuturial en cualquier momento
Y despues podemos comenzar a interactuar con lo que el instuctor estaba haciendo
Por ejemplo, yo podria darle click y empezar a jugar con los colores
Y el codigo cambia en tiempo real, tambien podria dubijar otras cosas como un rectangulo y ver como se veria
Tambien podria usar estos numeros para posicionarlo donde yo quiera
Este metodo hace facil que los estudianes experimenten, aun cuando no saben programacion
Pueden jugar con estos numeros y ver lo que pasa
Probamos estos tutoriales de programacion con estudiantes algunas pocas semanas
antes de lanzarlo y
encontramos algunas historias interesantes
estos son estudiantes de educacion media
no tienen experiencia en programacion, solamente estos tutoriales
Aca hay un estudiante que creo esto el solo
Esta cosa verde se mueve con el raton, cuando se acerca al hombre hace "boom"
No le dimos ningunas instrucciones al estudiante
El estudiante decidio crearlo el solo, y sin ninguna experiencia en programacion
Y esto paso en una hora y media
En el campamento de verano escuchamos a los estudiantes decir cosas como
Desearia que cuando dibujo una pelota, pudiera hacer que se mueva
Cuando no pueden, buscan tutoriales
Tratando de encontrar como hacer que se mueva
Lo increible es que los estudiantes
estan aprendiendo ellos solos
No para aculumar puntos, o porque alguien les dijo
Sino porque genuinamente quieren aprender como hacerlo
El curriculum de ciencias en computacion es
un paradigma para nosotros
porque en el pasado hemos estado diciendoles a los estudiantes que hacer despues
Y les hemos estado diciendo si es correcto o no
Pero en el caso de ciencias de computacion es completamente abierto
Los estudiantes deciden que quieren hacer, y deciden si es correcto o no
Quiero refleccionar en el estado actual de la educacion
Porque hay brechas en la educacion?
Porque la educacion no es un derecho humano basico?
No tengo las respuestas a estas preguntas
Pero estas preguntas no deberian existir, deberiamos de resolver estos problemas
Creo que la educacion deberia ser un pilar de nuestra vida moderna
Si podriamos facilitar la educacion a todos los seres humanos
Si podriamos darles el poder del conocimiento y la curiosidad
para llevar su potencial a ser una realidad
El planeta seria un mejor hogar para todos nosotros
Gracias