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¿Cuáles fueron los procesos que tuvo que superar
para llegar a muchos niños, rápidamente?
Lo que hicimos fue reunir un gran número de partes interesadas,
socios para la implementación.
Contamos con el apoyo del Ministerio de Educación,
que asumió la responsabilidad de movilizar a los profesores;
del Postbank, que se prestó a proveer servicios bancarios;
y de una organización aparte denominada K-Rep
para desarrollar proyectos para Macro empresas.
Así, juntando un gran número de implementadores,
conseguimos avanzar muy rápidamente.
¿Cuáles fueron los desafíos en reunir personal de diferentes sectores?
En primer lugar, hay que gestionar las expectativas.
Los bancos esperaban que se tratase de un producto comercial.
Conseguimos hacerles ver que en este caso no sería un proyecto comercial,
y que probablemente el retorno no sería inmediato.
Las Macro empresas...
... entendieron su objetivo,
pero tardaron mucho en entender cuál sería su contribución.
En último análisis, conseguimos reunirlos...
Gastamos mucho tiempo en consultas antes de la fase de implementación,
por eso cuando llegamos a ella
ya habíamos gestionado las expectativas de todos.
A pesar de que usamos el currículo base de Aflatoun como nuestra referencia,
tuvimos que adaptarlo.
Cuando todos entendieron cuáles eran las expectativas y los objetivos,
ese proceso fue muy bien gestionado y avanzamos muy rápidamente.
¿Cuáles son las cosas que tuvieron que hacer
para garantizar que el programa se aplicase en las escuelas?
Nuestro objetivo eran ciento cincuenta escuelas
y en cada escuela identificamos dos profesores.
Primero, dimos formación a un profesor de cada una de las escuelas,
que después, a su vez, dio formación a los colegas.
También tuvimos un socio muy importante,
la Universidad de Formación para Profesores,
que nos ayudó a dar formación a todos los profesores.
Una de nuestras historias favoritas
es que, al inicio, esperábamos crear nuevos proyectos para cada escuela,
para que pudiesen generar rendimiento.
Lo que acabó por suceder
fue que los clubes ya existentes, que tenían ingresos,
decidieron juntarse inmediatamente a Aflatoun.
Así ya teníamos clubes generadores de rendimientos
asegurándonos simplemente que los clubes existentes se unían a Aflatoun.