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Cuando estaba en secundaria
fui una buena estudiante
y tomaba buenas notas de clase
y mis profesores lo apreciaban
mis notas de clase eran algo así
la mayor parte del tiempo
cuando ustedes ven estsa notas y se dicen a sí mismos
es genial
esta estudiante está poniendo atención en mi clase
el problema es que a veces mis notas eran como esto
y era un poco difícil, un poco más problemático
porque para los profesores parecía que estaba dibujando en clase
y yo obtenía una reacción distinta
pero para mi, era tan fácil como escuchar detalladamente a lo que el profesor decía
y si dibujaba imágenes
como si estuviera leyendo palabras
algunas veces era más fácil para mi escuchar y poner atención
si mi mano estaba haciendo algo
y no importaba si las imágenes estaban relacionadas con
lo que yo estaba escuchando
era más fácil para mi enfocarme
si dibujaba
pero, los profesores parados frente al salón me veían al final del salón de clases
porque mi apellido comienza con "S", y por ello estaba hasta atrás
y ellos decían "ella está dibujando en clase otra vez"
y me hacían parar
entonces, hacían que me parara y resolviera algunos ejercicios
para inducirme a poner más atención la próxima vez
y talvez, después de clase me tendría que quedar para limpiar el pizarrón
y entonces siempre me daban el mismo sermón, que era más o menos así:
"Rachel, eres una muy buena estudiante
pero si no pones atención
y no te va a ir bien"
¿Adivinen de qué trabajo ahora?
¿Alguna idea?
Veinticinco años después, resulta que mi trabajo consiste
en poner atención
me pongo al frente de un grupo
y el grupo habla
mientras ellos lo hacen, yo pongo atención
y pongo atención total y completamente
dando todo de mi
y mientras estoy poniendo atención sobre lo que el grupo está diciendo
yo tomo notas
y esas notas se ven como estas
esto se llama registro gráfico, uso grandes hojas de papel en la pared
y uso marcadores gruesos
y escucho la conversación del grupo y lo registro con palabras e imágenes
algunas veces tienen más palabras y otras, más imágenes
pero usualmente las notas se ven como esto
ayuda al grupo en diferentes formas
les permite ver lo que están haciendo, les permite ver su trabajo
de tal manera que normalmente no es posible en una reunión o una conversación
les permite ver "todo en conjunto"
ellos pueden hacer conexiones entre los trozos de información que se llevan a cabo
en diferentes tiempos durante la reunión
ellos pueden seguir el hilo de la conversación durante una reunión de varios días
porque está alrededor de ellos, en las paredes todo el tiempo
realmente ayuda al grupo a ver lo que están logrando mientras lo hacen
y esa es mi contribución
hago el trabajo del grupo visible
Yo también tomo notas visuales para registrar mis notas personales cuando estoy escuchando
discursos o conferencias
algunas cosas han cambiado desde entonces
cuando yo estaba en secundaria. Yo uso diferentes herramientas
para que mis notas se vean diferente
yo también puedo dibujar utilizando
una librería interna
de imágenes que he desarrollado a través de los años y que llevo conmigo
puedo solamente dibujar muy rápido cuando lo necesito
y ellas están listas para usarlas
y lo he mejorado extrayendo los puntos claves que los conferencistas están haciendo
He tomado mucha práctica
y me he dejado de preocupar de que la gente me vea quedándome después de la reunión
limpiando todo porque he estado dibujando
cualquier tipo de tomar notas está diseñado para ayudar al estudiante
para registrar lo que están escuchando
y engancharlo con su marco de referencia interno, que es como ocurre el aprendizaje
registrar nueva información y engancharla con información antigua que tenían previamente.
Cuando ustedes toman notas es muy posible escribir exactamente palabra por palabra
de lo que el profesor está diciendo y no entiende nada de ello
¿Les ha pasado? Yo lo sé porque me ha pasado a mi
Donde yo no tengo idea de lo que está sucediendo, yo solamente escribo y espero
entenderlo después
cuando ustedes usan notas visuales
tienen que escuchar lo que se dice
tienen que escucharlo realmente
y tienen que entenderlo
porque es la única forma en la que podrán tener una imagen que conecte
de lo que están escuchando con lo que ustedes ya saben porque está en su mente
las notas visuales abren la puerta
hacia más conexiones divertidas entre la información
de los estudiantes que usan su imaginación
en una actividad que puede ser frecuentemente
pasiva al tomar notas.
También ayuda a los estudiantes a crear
una memoria personal visual y que pueden estudiar después
pueden ver y contar la historia de nuevo por sí mismos
cuando un profesor está enseñando, lo que ellos hacen realmente
es contar una historia acerca de lo que a ellos les apasiona
y cuando los estudiantes toman notas, hacen
que la historia sea visible
cuando se toman notas visuales, la parte crítica es que las imágenes son muy rápidas
y fáciles de dibujar
y eso es lo relevante del contenido de lo que se dijo
si se encuentran a sí mismos haciendo una imagen muy detallada
y que no tiene nada que ver con lo que los conferencistas están diciendo en ese momento
eso es algo que le sucede a toda persona que toma notas visuales en algún momento
entonces, ustedes pierden la ruta de lo que está pasando y se quedarán atrás
lo que necesitan hacer es parar, dejar el espacio
y moverse con lo que el profesor está diciendo
cuando yo tomaba notas, aquí, el confererencista al que yo estaba escuchando
Chris Schunn
estaba hablando acerca de la diferencia entre los equipos con poco éxito
y alto éxito, y como ustedes pueden ver
en la porción de abajo del slide
yo tenía esta imagen de cómo quería representar su descripción de lo que esos
dos equipos eran
pero no tenía tiempo para hacerlo mientras él estaba hablando
porque no tenía esas posturas de la gente que ven aquí y que estaban todavía en mi biblioteca
en mi biblioteca de imágenes
así que dejé el espacio y me fui con él, lo que es bueno, porque si no lo tenía
si trataba de dibujarlo en ese momento
terminaría perdiéndome esos puntos importantes
de la conferencia, lo cual es importante is ustedes quieren
saber si es lo que quieren del conferencista una vez se haya ido
así que esperé hasta que terminó
y cuando la charla terminó, regresé y trabajé en esas imágenes
de la manera que yo las quería
y ahora cuando las veo, me recuerdan las descripciones que él usó
porque esta es la imagen que vino a mi mente cuando lo dijo
No estoy diciendo que esta es la única forma de tomar notas
no estoy diciendo que esta es la mejor forma de tomar notas
solamente estoy diciendo que es otra forma de tomar notas, es otra opción que para algunas personas
puede ser de más ayuda
algunas personas se les dificulta escribir palabras mientras escuchan palabras
es por alguna razón muy difícil
otras personas piensan piensan en imágenes de la misma forma a como las escuchan
y para otras personas como yo
es más fácil enfocarse y escuchar detenidamente, cuando algo viene
con su mano, cuando están haciendo algo con sus manos
nos gusta pensar que la escuela ha cambiado en treinta años
mejorada
quiero contarles una corta historia de mi sobrina Elizabeth
Elizabeth tiene trece años y estudia en octavo grado este año
y Elizabeth es muy buena estudiante
la mayor parte del tiempo
y este último año en la escuela
la sorprendieron dibujando en clase
sorprendentemente
se metió en problemas
no puedo creer que esto esté sucediendo, pero así fue
el profesor la llamó después de clase para ponerla en detención
pero antes de que pudiera decir algo, Elizabeth
que es mucho más brillante a sus trece, de lo que yo fui
le mostró la hoja de papel
y le dijo
"Yo no estaba dibujando en clase"
esto es lo que ella le mostró, ella le dijo
"Estaba tomando notas en su clase y estaba poniendo atención"
y ella le mostró punto por punto
y con sus palabras y sus imágenes le mostró
la historia de lo que él dijo en su clase
ella capturó todos los puntos clave
era claro que ella estaba poniendo atención
y ella pudo leer sus notas
cuando terminó, el profesor le dijo
"Es realmente bueno"
"Si quieres tomar notas como estas en mi clase, hazlo"
algunas cosas han cambiado
y ella continuó haciéndolo
todo el semestre, como pueden ver, sus notas han mejorado
ha mejorado la forma de organizar la información
ha mejorado en la forma de qué imágenes usar
y al final del día, ella fue capaz de demostrar que estas notas podían ayudarla
a estudiar, así que fue capaz de hacerlo en otras clases también
hablé con ella recientemente y le dije
"Elizabeth, cuéntame como ha sido la experiencia para ti, tomar notas en clases
¿Cómo ha sido la experiencia?
y esto es lo que ella me dijo
ella dijo "Me ayuda a recordar mejor
porque puedo poner la información
con una imagen que es relevante"
y de eso se trata todo esto
pero el punto clave aquí
es que la imagen y la información
no está conectada al cuaderno de Elizabeth
la imagen en la información está conectada con la mente de Elizabeth
es por ello que estas notas visuales funcionan
¿Cuál creen que es la objeción más común que tengo?
cuando comienzo a enseñarle a la gente sobre cómo hacer esto
¿Alguna idea?
Les mostraré
muy bien, díganlo conmigo
"Pero yo no sé dibujar"
Esto me sucede todo el tiempo
las buenas noticia es que no se trata de dibujar
no se trata de hacer bellas imágenes
no se trata de hacer imágenes detalladas
no se trata de dibujar con precisión una persona o un carro o una bombilla
ni siquiera se trata de hacer algo que que sea reconocible para todos
como para ustedes
la cuestión es que ustedes necesitan para hacer notas visuales
es capturar lo que escuchan
en cierta forma que sea memorable para ustedes
esto es una experiencia personal que necesita ser personalmente relevante
y que lo conecte con lo que ustedes escuchan
y eso es todo
Entonces, digamos que están convencidos
y que quieren intentar esto para ustedes o si son profesores quieren dejar que sus estudiantes prueben
vamos sobre tres pasos simples que los pondrán en este camino
para comenzar
y la primera es elegir una herramienta que funcione para ustedes
la segunda es, comenzar a construir una biblioteca mental de imágenes
de la que les hablé
y la tercera es practicar escuchando y capturar los puntos clave
después de eso, es solamente práctica todo lo que necesitan saber, y solamente practicar
así que vamos sobre esto, uno por uno
Elija una herramienta que le funcione
que puede ser cualquier cosa
puede ser una hoja de papel y un lapicero o un lápiz
puede ser una tablet para computadora o un iPad
ustedes pueden usar muchos colores, pocos colores o un sólo color
lo que ustedes gusten
solamente tiene que ser algo con lo que se sientan verdaderamente cómodos
sin importar lo que suceda, la herramienta no puede entrometerse en su camino de tomar notas
no puede interponerse entre ustedes y capturar la información
entonces, si su herramienta es muy confusa o si no se sienten familiarizados con ella
no les será de ayuda
sea lo que elijan, ustedes deben practicar con esa herramienta
antes de que comiencen a registrar la conferencia o la clase
o la reunión, esto es muy importante
porque ustedes quieren que la herramienta no se interponga
en su camino
por cierto, estos bocetos
fueron realizados por Mike Rhode
quien es una fantástica inspiración si van a comenzar a hacer notas visuales
yo recomiendo ver sus libros y sus imágenes.
El segundo punto, de hecho es la herramienta más importante
la herramienta con la que escriban es importante, pero la más importante
es su biblioteca interna de imágenes mentales
empiecen con uno o dos iconos
cuando ven algo que alguien más hizo, lo roban
y lo toman como propio, lo modifican
y gradualmente construyen esta biblioteca
que ustedes pueden usar cuando la necesiten
cada imagen que yo uso en mis notas digitales, en mis notas visuales
digital o en papel
las he hecho docenas y docenas de veces
yo sé exactamente qué voy a hacer
Yo las modifico ligeramente para que empaten con el contexto
y les puedo agregar un poco de detalle
pero no lo hago todo en el momento
porque toma toda tu atención
escuchar
y capturar esos puntos que están escuchando
toda su atención está ligada a ello
si están creando un nuevo concepto, y si están creando una imagen o un icono
para un nuevo concepto o idea
toma toda su atención
ustedes no pueden hacer las dos al mismo tiempo
es una o la otra
piensen de esta forma
si ustedes estuvieran tomando notas en una conferencia
y estuvieran usando solamente palabras, ustedes no están usando imágenes
no podrían soñar
en inventar un lenguaje para tomar notas ahí
mientras están escuchando la conferencia
¿Pueden imaginarse creando palabras y tratando de asignar un contexto a ellas
que sean consistentes mientras escuchan algo más?
No, ustedes no podrían
es exactamente lo mismo que con el lenguaje visual
necesitan tener previamente estas palabras en su vocabulario
necesitan tomar notas en un lenguaje que ustedes ya conozcan
finalmente y esta es la parte más importante, si ustedes se olvidan de algo
de lo que dije hoy, porque ustedes saben que están trabajando
en un dibujo detallado también o lo que sea
si se olvidan de todo lo demás
esto es lo que yo quiero que ustedes recuerden
las notas visuales funcionan
si capturan los puntos claves de los conferencistas
todo lo que tienen que hacer es capturar los puntos clave de los conferencistas
las imágenes que ustedes usan deberían ser lo suficientemente simples para que puedan dibujarlas muy rápido
pero ustedes pueden agregar detalles a ellas
para capturar información adicional que el conferencista diga
aún si no escriben todo.
Por ejemplo, estoy hablando aquí en
este slide de notas visuales que hice
de una charla sobre competencias clave para participar en reuniones virtuales
especialmente cuando ustedes quieren tomar notas visuales
entonces las cosas que ustedes tienen que saber en ese tipo de reuniones
para llevar a cabo esa clase de reuniones
y uno de los puntos que el conferencista hizo
es que ustedes deben tener paciencia
podrán ver
que la paciencia de esta pequeña persona paciente
entonces, mi persona estándar ha sido modificada para ser así
con un pequeño halo para indicar cuán paciente ellos son
y a la par está una computadora que yo dibujo todo el tiempo
pero le he agregado líneas saliendo de la computadora
una computadora triste, hay líneas saliendo
y lo que la imagen me recuerda es
que el conferencista estaba hablando de ser paciente
con las dificultades técnicas
no ser paciente con las personas que son difíciles
en sus reuniones o en otros lados
entonces esas líneas me recuerdan del detalle sin tener que haberlo escrito
Elizabeth
la llamé y le dije "Elizabeth,
voy a dar esta charla,
¿qué consejo podrías darle a las personas?"
y ella me dijo "Yo les diría que si no quieren tomarse demasiado tiempo
porque están entrampados en el dibujo, no podrán escuchar lo que están diciendo"
Lo cual es absolutamente cierto
si se quedan entrampados en el dibujo y no podrán escuchar lo que están diciendo
realmente no se trata de dibujar
se trata de escuchar y capturar
escuchar y capturar
Si ustedes trabajan en un dibujo detallado y el conferencista está hablando
sobre otra cosa, les garantizo que
no escucharán al conferencista
ustedes podrían escuchar su crítico interno diciéndoles
"Ese dibujo no está bien, sigue trabajando en él, no está bien, no está bien"
o podrían escuchar esa voz en su caveza diciendo
"Así no son las cebras"
si no están escuchando al conferencista
y lo que necesitan estar haciendo
es escuchar al conferencista
cuando hacen sus notas visuales
la forma de como saber si lo hicieron bien
es si ven a sus notas
y pueden contar de nuevo la historia que escucharon del conferencista
entonces lo hicieron bien
se trata de eso, nada más
ustedes pueden verla y contar de nuevo la historia
después de que tomen práctica, tomar notas visuales es una práctica de meditación
es como una conversación entre ustedes y el conferencista
que toma lugar en su cuaderno
y cuando cuentan la conversación después
les toma un poco de práctica llegar a ese punto
pero espero que traten y practiquen
de hecho, pienso que pueden comenzar en este momento
así que porfavor saquen algo en lo que puedan escribir
pueden usar un lápiz, una hoja de papel, una tablet, un cuaderno y un iPad
si no tienen nada con qué dibujar, pueden hacerlo con su dedo en el aire
vamos a comenzar añadiendo un icono a su biblioteca visual
y vamos a comenzar con uno que frena a las personas
vamos a dibujar a una persona
ayuda tener un objetivo en mente antes de comenzar, así que esta es
la persona que vamos a dibujar
que afectivamente es conocida como la persona estrella
porque es una forma simple
se ve como una estrella
pero durante años de investigación que he realizado
encontré que las personas raramente se paran así
así que vamos a darle a nuestra persona una postura más natural
¿Están listos para hacerlo? ¿Tienen todos algo con qué dibujar?
Muy bien, me voy a acercar y alejar
mientras lo hago, así ustedes podrán ver las cosas más grandes y pequeñas
una persona estrella comienza así
un óvalo sobre la cabeza
porfavor dibuje el óvalo para la cabeza
el siguiente paso es, desde abajo del óvalo
alinee las curvas hacia arriba y afuera
a la altura de su brazo
hacer la mano es muy simple
es una línea recta hacia abajo
y dos pequeños bultos
y aquí está su mano
y ahora vamos a completar el brazo
con una línea curva que viene de abajo y noten donde estas líneas terminan
casi abajo de donde la otra línea comenzó
ustedes no querrán ir hacia abajo de la cabeza
o su persona tendrá un cuerpo muy delgado
este es un consejo de profesionales
el otro brazo es un pequeño boomerang
que va hacia afuera y baja
y después, sólamente dibujamos líneas rectas
para las piernas
y se juntan un poco en la parte de abajo pero sin tocarse
hacia abajo
agregaremos los piés
los cuales son pequeñas curvas
como si fueran una "w"
cuando ya casi terminan
necesitamos agregar unos detalles y hemos terminado
lo primero es un pequeño triángulo en esta área
y ese es el espacio negativo adentro del brazo
lo siguiente es donde vamos a darle a la persona su personalidad
con dos líneas pequeñas para los ojos
y finalmente
una línea recta para la pierna
que dividirá dos piernas
y aquí lo tienen
una persona estrella
así que, es totalmente posible que al llegar a este punto
convencidos de que no podían dibujar
y ahora han dibujado una persona
esa es la primera imagen de su biblioteca mental
si practican con este hombre, el estará listo para posicionarse en sus notas donde lo necesiten
y el es muy versátil por ejemplo
puede dirigirse en una dirección totalmente diferente
sólo con dibujar sus ojos un poco diferente
voy a dibujarlos juntos uno a uno al lado de su cabeza y observar lo que sucede
el está viendo hacia un lado ahora
muy versátil
está listo para saltar a sus notas
donde puede pedir un taxi
hacer un anuncio
hacer una objeción
y puede reunir un grupo de personas
todo con un pequeño dibujo
y así es como consiguen dibujar en clase
Gracias