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buen día con todos en este momento vamos a proceder a ser una explicación
respecto de las características de la educación a distancia pero este tema
está enfocado concreta mente al planteamiento de la evaluación a
distancia del primer bimestre pregunta de ensayo
es importante destacar que las características de la educación a
distancia
están citadas también dentro de la temática de la materia metodología de
estudio sin embargo en esta ocasión se ha planteado
como un requerimiento hacer un análisis de estas características para ello se
ha remitido a la pregunta número uno de la evaluación a distancia
un cuestionamiento respecto de las características de la educación a
distancia y también se adjunta en este documento al finalizar el mismo
un anexo con algunas definiciones
entonces
la primera pregunta de ensayo dentro de las estrategias está
remitirse al capítulo 3 del texto básico para mayor comprensión
y referencia del tema porque justamente éste es el
capítulo en donde se toma
o se analiza cada una de las características
luego dentro de las estrategias está dar lectura al anexo número uno de la
guía didáctica página 21
y cada numeral se refiere a las características diferentes
si nos remitimos al anexo número 1 de la evaluación a distancia vamos
a encontrar
exactamente seis numerales con sus respectivas distinciones lo que tenemos
que hacer o el pedido que se debe hacer es
primeramente hacer una revisión de cada una de los conceptos de las definiciones
que constan en este anexo
y luego sí
interpretar con la opciones que él se señalan en la primera pregunta
como se podrá observar allí hay opciones no alternativas que
están en estrecha relación con las definiciones del anexo
así por ejemplo en el anexo vamos a ver el número uno dice una de las
características de la educación a distancia de mayor significación
práctica en su correspondencia con las causas que motivaron su aparición y
continuos la 'número dos' dice otra característica significativa de la
educación a distancia es su accesibilidad
y continuó
en éstos numerales vamos a plasmar cada una de las
opciones
que se indica en la primera pregunta
de la siguiente manera
como le decía en la pregunta uno señalan algunas opciones
concretamente nueve opciones nosotros vamos a dar lectura a cada una de estas
funciones y vamos a relacionar con las definiciones que aparecen en cada uno de
los numerales correspondientes al anexo de tal manera que al momento de
desarrollar o de contestar la pregunta vamos a remitir a la
tabla
que ésta es la pregunta 1
y vamos a ir colocando el numeral
1, 2 ésta hasta el número 8 en las filas y frente a cada uno de los
numerales vamos a poner la característica que tiene relación
con el concepto estado en el anexo
así por ejemplo en el numeral 1 es decir
en el anexo tenemos numeral 1 una definición esta definición se
relaciona directamente con
la característica o con la opción
formación de la población para el desarrollo social
esto es lo que vamos a ir haciendo en cada una de las celdas que existe
viciana visualiza
y por supuesto la respuesta será únicamente hasta el numeral 6 dado que
se plantean en el anexo seis definiciones
también hay inquietudes con respecto al número de opciones si bien es cierto
se plantean nueve opciones es preciso tener en claro
qué hay tres opciones que están planteadas en calidad de distractores
es decir
el alumno tendrá que revisar y analizar cada una de las opciones
y determinar cual corresponde con las definiciones
y cual
está en calidad de distractor
muchas gracias