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La Casa de España
fue una institución breve, efímera,
pero de enorme trascendencia.
Por eso hablamos de ella
como de un hito
y mito
en la historia intelectual hispano-americana.
La Casa de España fue una institución que nació por un acto de generosidad,
pero también por un acto de notable inteligencia... de astucia, yo diría:
astucia política, astucia intelectual.
¿A qué me estoy refiriendo?
En julio de 1936 estalla la guerra civil en España
y el encargado de negocios de México en Portugal, país vecino,
es Daniel Cosío Villegas.
Daniel Cosío Villegas, claro, estando en Portugal, tiene información muy precisa,
fresca, cotidiana, sobre lo que está pasando en España, cómo avanza la
guerra
y en septiembre de 36, o sea, dos meses dos meses después de iniciada la guerra
manda una carta a México
--ese es el inicio del proceso--,
recomendándole al gobierno de Lázaro Cárdenas que invite
a algunos intelectuales
españoles: científicos, humanistas,
académicos en general,
para que se trasladen a México temporalmente,
mientras dura la guerra en su país
y puedan ser aprovechados por el sistema educativo mexicano
porque pueden ser aprovechados por cable en la misma lengua pueden
dar conferencias dar clase al día siguiente de de su llegada
el gobierno de cárdenas responde positivamente antes de que termine el
año de 36
leticia cosío villegas que hagamos
los los arreglos para este proyecto que haga las invitaciones adecuados entonces
cosío villegas se traslada
españa empieza hacer las listas de los potenciales invitados
tiene que hablar con algunos rectores tiene que hablar con él
secretario subsecretario en ese caso
por cien de educación del gobierno de la república algunos eran funcionarios
públicos bueno
profesores de universidades públicas
buenos el año de 37 se va a
prácticamente
en eso
y en 1838
se funda la casa de españa
y llegan los primeros invitados
el decreto de creación de la casa españa dice que únicamente van a ser
parte de ella los dos profesores españoles invitados por el gobierno
mexicano
para que estén aquí
erice 1 hugo sánchez en el proyecto
el proyecto original
por ciento
las listas
fueron modificándose después stephens en algunos algunos dijeron que no otros
dijeron que sí
por ciento
y finalmente llegaron llegaron a méxico no todos los que estaban en las listas
originales pero sí un número
muy bien moby
reducido pero muy importante en términos académicos
primero que todo
l se incorporó también a la casa españa a tres españoles
que estaban en distintos lugares y que por alguna razón llegaron a méxico por
ejemplo león felipe que tenía una relación familiar con una mexicana
josé moreno villa que llegó invitado por genaro estrada
y recados en sitges el abogado
que estaba invitado por una asociación mixta no mexicanas cosa por el estilo
entonces ellos ya no regresarán a españa y se quedaron aquí
en mi mente en méxico
los otros
josé gaos
por ciento adolfo salazar jesús bal y cádiz
enrique díez-canedo en fin en total eran 12
12 profesor césar la casa de españa y sus indicios o once varones y una mujer
nada menos que maría zambrano
segundo punto
la casa de españa entonces arranca con estos 12
por ciento extraordinarios intelectuales españoles
pero la casa españa nazis instalaciones propias y sin proyectos académicos
propios la idea es que vinieran simplemente
a enriquecer la vida universitaria mexicana
maná una minoritaria aún sistema universitario todavía muy pobre hay que
recordar la universidad de méxico había sido fundada
1910
luego vino a la revolución mexicana paños de violencia de desorden en fin
no no teníamos una vida universitaria
plenamente desarrolladas por
además el nacionalismo imperante
el la ideología de la revolución que suponía
que solamente con sensibilidad política es incierta social se resolvían los
problemas más que con técnica
todo este tipo de cosas imperaban en el médico
de los 100 medios 1803
repito una vez más en el mismo control cultural muy radicalizada
por ciento
llegaron estos intelectuales
i como decía empezaron a dar conferencias en la universidad nacional
en el politécnico
en universidades de provincia
el con enorme trabajo
sin embargo para 1939
el gobierno republicano del ejército republicano españoles son derrotados
estos dos ella no pueden regresar a españa
sino todo lo contrario empiezan a llegar
muchísimas solicitudes de cobijo de apoyo de empleo a la casa de españa
pero entonces cambia el proceso los primeros habían sido invitados por el
gobierno de méxico ahora éstos llegan pidiendo ayuda y en cosa de meses la
casa de españa
crece 300 400 por ciento
por ciento y los números siguen siendo pequeños pero
r
no podía mantenerse así
entonces
a finales de 1940 hay dos motivaciones
que obligan a la transformación
de la casa de españa en colecciones que es una transformación importantísima
no es una transformación epidémica
tiene que ver con dos cosas
1 terminaba el sexenio de lázaro cárdenas en
último día de noviembre
primero de primero de diciembre tomaría allá
de posesión sun
su sucesor vida presidente electo ávila camacho
entonces cárdenas había que la casa de españa y todo lo referente a la
política
del asilo a los españoles era muy personal algo
en el que el pp y su esposa se habían involucrado personal directamente
entonces quiere
despersonalizar
a la casa de españa que no estaba
vinculada
aa la secreta de educación la casa de españa estaba vinculada al presidente
de la república
stern invitación del presidente
entonces por ciento
cárdenas con mucho tino decidido institucionalizar más
esa ss proyecto suyo pan
tan tan personal como decía
por ciento y por otro lado
dado que ya los españoles
no podían regresar se tiene que convertir en algo permanente
ya no puede ser una invitación por unos años y además estaban llegando
decenas entonces estaban llegando
al país a finales de 1939
y además con muchos
por ciento
ya cartas de solicitud
si sabía que si van a incrementar estas demandas de apoyo
entonces ella alfonso reyes y cosió villegas y lázaro cárdenas convinieron
enke en la casa de españa se convirtiera
en el colegio de méxico
por el colegio de méxico nace con algunas características se aprovechó
el cambio para tomar ciertas decisiones
es que en el colegio de méxico únicamente van a quedar
humanidades y ciencias sociales
por ciento y además humanidades y ciencias sociales
de alto nivel
posgrado o investigación y demás
los científicos que habían llegado
a la casa de españa
ella no se van a quedar en ella sino que van a ser trasladados o al politécnico
la ua la propia universidad nacional
estoy pensando en gente bueno como los bolívar giral
isaac costero madinabeitia muchísimos indirectos de primerísimo nivel
por ciento y pedro carrasco
así en ellos no se quedan
en el colegio de méxico
por otro lado
tampoco se van a quedar los que están dedicados o ciencias sociales pero que
al mismo tiempo son profesiones liberales en concreto derecho
los profesores de derecho como recaséns siches como manuel pedroso
son
el pasado salón regio nacional
y el colegio se queda
con por ciego humanidades
si es esencial de su historia ser el primer centro en 1941
en 43 se fundó el centro excel sociológicos
en 44 centros de estudios literarios
y así se quedaría a digamos por casi veinte años más comuna
institución
básicamente de humanidades ciencias sociales con una
profundísima vinculación
la la el origen es destino
una profundísima identificación con el mundo
hispanoamericana
ahora hay otra consideración que es muy importante destacar
quiénes son estos españoles el que llegar
por ciento y después de la guerra del 98 del derrumbe del imperio español en
98
españa decidió entrar a un proceso de regeneración otros le llaman de que
europa y sarmiento
sopesando intelectuales
como ortega ser como manuel azaña
tomar una decisión de esa carta a españa del atraso del marasmo en el que
había terminado
su siglo 19
ds crean 1910 la junta de ampliación de estudios
es un poco el equivalente a nuestro con más hits
he is en viana muchísimos estudiantes bueno regresados
españoles a que vayan a inglaterra francia alemania suiza y demás
d se van pensionazo se llevaban décadas se informan de pensionados
muchos por no decir que todos los que llegaron todo sería una exageración
pero un porcentaje altísimo
de los que llegaron a la casa de españa y que los que luego se incorporaron
cuando creció este los que luego se quedaron el colegio de méxico eran
pensionados entonces
de pensionados en inglaterra francia sobre todo en alemania había habido un
cúmulo
preferencia por el mundo alemán
por ciento entonces en resumen nos llegaron
por ciento español de nacimiento pero con una formación europeas
y esto explica que el pensamiento
p que prevalecía en méxico es un pensamiento repito plan ha instilado tan
encerrado por la revolución mexicana por el nacionalismo cultural que
teníamos
si existiera
añicos y se expandiera brutalmente
esto y con esto concluiría
por ciento tiene otra explicación
que la casa de españa no obtenía instalaciones propias
dice también quien tuvo la idea original
fue el hani el cossío villegas
luego se puso como primer presidente pero
casi
diríamos abril marzo-abril de 39 varios meses después de haberse iniciado las
actividades en la casa españa de igual forma sobre es copresidente pero
la idea original de situación hijas
puel cossio villegas además en el director
del fondo de cultura económica
el fondo de cultura económica se había fundado en 1934 pero una editorial
destinada únicamente actúa publicar textos
de carácter económico cosío villegas sostenía
que en méxico debía preparar economistas técnicos rigurosos
pop por si se volvió a presentar una crisis como la del 29 o más bien
para saber cómo enfrentar todavía las secuelas imperantes
de la crisis del 29
llegaron esos españoles no tenían
unas instalaciones propias así nace la casa
y entonces el fondo de cultura económica les prestó dos cuartitos
uno alfonso reyes y otro a cossío villegas
en esta labor de coordinación de enviar a los españoles a los diferentes
universidades para que dieran cursos cuchillos conferencias y demás
el inmediatamente cosío villegas se dio cuenta de la potencialidad que esto
implicaba y les dijo bueno además de dar sus cursos y conferencias por qué
no empiezan a
traducir
grandes libros
p para el fondo de cultura económica
quien de hecho en el archivo aquí del colegio de la casa hay algunos
nombramientos que no se sabe
quién los está siendo si el fondo o la casa de españa o el fondo y el colegio
compartieron instalaciones
por los primeros más o menos
seis años hasta 44
el colegio de méxico
primero la casa dior por eso estuvieron alojados en tanto en espacios del fondo
de cultura económica
en dos es estos profesores de la casa y estos profesores
del colegio esté pensando
en bolsos de ahorros estoy pensando en en
josé gaos estoy pensando en medina chavarría
son los que produjeron entre otros autores
a marx
ajá y de dios
a max previos
ya muchos otros
en ese sentido podemos decir que estos profesores
españoles no solamente fundaron una institución que luego cambió de nombre
colegio de médico que profesionalizó las iniciales y los humanidades
por si no que también
ellos nos pusieron en español
dada su formación en europea previa
a los que la adhesión del pensamiento
el occidental del siglo 20
así de fácil se dice
fue un cambio
inconmensurable